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德州市第五中學王秀紅:多維交流實時跟進熱情高

還有兩個多月就要中考了,突然轉戰線上教學,不少學生和家長內心都十分焦灼,生怕孩子跟不上學習進度,影響成績。作為中考生在此期間該如何做?記者連線采訪了德州市第五中學副校長、九年級英語教研組組長王秀紅。

“我通常會選擇以在線課堂的形式上課,這樣既能分享課件,又能第一時間看到學生的狀態,便于督促和提醒他們。有了之前網課的經驗,這次線上課堂更接近線下教學的模式與效果?!蓖跣慵t介紹,線上課堂不同于線下真實的課堂,同學間相互影響、相互帶動的效果大大減弱,有些不好的行為習慣還會反復出現,甚至被放大。

王秀紅善于總結,每節課后都會抽出時間,簡單總結本節課孩子們的表現,遇到學生問題比較突出的情況,在一天課程結束后還會開一個微型班會。對于個別需要引導的孩子,王秀紅會單獨和他們進行一對一地溝通和交流,要求孩子們每天簡短地總結一天的得與失,通過釘釘、微信、電話甚至線下約談的方式,敦促學生每日“復盤”,讓他們明確明天所要堅持和改正的,進而朝著更自覺自律的方向去努力。

“中學生的自制力相對薄弱,老師的一句肯定就能帶給他們更多快樂與信心,基于這一點,線上教學階段我更注意用肯定的評價點燃學生學習的熱情?!蓖跣慵t說,班上有名同學王鵬(化名)自制力不太好,有段時間上課時人雖然在電腦前坐著,但另一邊卻在玩手機走神,作業完成質量也不高。她就從課堂著手,在文本教學中、篇章訓練中拋出一個個問題,迫使王鵬始終處于思考、回答、補充、糾偏中。下課后,王秀紅還及時聯系到王鵬,敦促他每天對自己的表現進行簡短地匯報,肯定他的進步,鼓勵他改掉不足……剛開始,王鵬有些應付了事,但王秀紅鼓勵他每天總結,發現自己的進步和問題,作出簡單總結的同時也要制定第二天的學習計劃。就這樣,不到半個月的時間,這名同學一改不認真聽課、作業完成質量不高的毛病,現在每天都認真上課,自覺制定學習計劃,認真履行,保證了線上學習的質量,跟上了班級學習的進度。

德州日報新媒體出品

記者、編輯|唐志梅 邢仁宇

審核|王育恒 終審|李玉梅


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